詳細情報
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
問題解決はAS児をスポイルする
書誌
向山型算数教え方教室
2005年5月号
著者
高元 忠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は1年生を担任している。 学年2クラスであり,1クラスに1人ずつAS児がいる。 私は向山型算数で教えている。 私の学級のAS児は,算数の勉強が好きで点数も常に100点である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
実践者も限界を感じている
向山型算数教え方教室 2012年3月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
導入や研究授業でしか行われない
向山型算数教え方教室 2012年3月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
問題解決学習が,子どもを混乱させている
向山型算数教え方教室 2012年2月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
優等生の力で進む問題解決学習
向山型算数教え方教室 2012年2月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
すべての教師の願いを踏みにじる
向山型算数教え方教室 2012年1月号
一覧を見る
検索履歴
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
問題解決はAS児をスポイルする
向山型算数教え方教室 2005年5月号
来年度の指導に生きる「個別の指導計画」文例
(2)国語
特別支援教育の実践情報 2025年3月号
論理的に「考える国語」の授業づくり 9
小学4年/題名から中心人物の変容を考える
[教材]文学/「世界一美しいぼくの…
国語教育 2020年12月号
実践事例
鉄棒運動
場作り・「兄弟運動」・学習カードで逆上がりに挑戦中!
楽しい体育の授業 2004年2月号
編集後記
授業研究21 2003年8月号
一覧を見る