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〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
手がかりを最大限に利用する
書誌
向山型算数教え方教室
2004年4月号
著者
高橋 佳子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「次は何をするのですか」 向山型では，計算の順番を「次は何をしま すか」と子どもに問い，子どもが答えること で確認をさせるが，大変に重要な手がかりだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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