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特集 一斉授業と個別学習,どう使い分ける?
単元計画例でよくわかる 1単元での一斉授業と個別学習の使い分け
社会
書誌
授業力&学級経営力
2026年7月号
著者
宗實 直樹
ジャンル
学級経営/社会
本文抜粋
Point1 授業形態は授業の目標・内容が決める 授業形態は,目標・内容によって決まります。「一斉か個別か」ではなく,「何のためにどちらを使うか」という問いから考えることが,使い分けの出発点です。学習目標(上位概念)を明確にすることが教師の役割であり,方法(学習形態・ICT活用)は子どもの姿に応じて…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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