詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
紺谷　隆
ジャンル
学級経営
本文抜粋
壁1　学習状況を見取り切れず，的外れな声かけをしてしまう　Ａ　子どもには様々な状況があり，それぞれに合った声かけが必要です。日頃の観察から子どものタイプを把握し，「確認依存型には段階的な承認」「自走型には更なる探究の提案」など，個に応じたフィードバックを行うことが重要です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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