詳細情報
レベル別全解説 教師のほめる技術 (第28回)
知的な対話・話し合いを育てる
書誌
授業力&学級経営力
2023年7月号
著者
菊池 省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
新年度も本格的にスタートしました。子どもたちの笑顔が教室の中に広がっていると思います。 そして,知的な対話・話し合いの授業も,教師と子どもたちが一緒になって展開し始めていると思います…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
レベル別全解説 教師のほめる技術 36
職員室のほめ言葉
授業力&学級経営力 2024年3月号
レベル別全解説 教師のほめる技術 35
気になる子を変えるほめ言葉
授業力&学級経営力 2024年2月号
レベル別全解説 教師のほめる技術 34
ほめるトレーニング的取り組み
授業力&学級経営力 2024年1月号
レベル別全解説 教師のほめる技術 33
子どもの発言を育てるほめ言葉
授業力&学級経営力 2023年12月号
レベル別全解説 教師のほめる技術 32
対話活動を育てるほめ言葉
授業力&学級経営力 2023年11月号
一覧を見る
検索履歴
レベル別全解説 教師のほめる技術 28
知的な対話・話し合いを育てる
授業力&学級経営力 2023年7月号
“この習慣”で授業はグレードアップする!
個別対応をする時―どこに目をつけるか
社会科教育 2004年8月号
PISA型で熱中!“あの単元”で“この学習問題”セレクト集
“情報化”でつくるPISA型学習問題のアイデア
社会科教育 2012年5月号
算数におけるワーキングメモリー
「6年平均」谷和樹氏実践の分析
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
読者のページ
論文審査、算数アプリ開発の学び
算数教科書教え方教室 2014年2月号
一覧を見る