アドラー心理学の考え方を生かした勇気づけの学級づくり
「幸せになる力」で「勝負の６月」を乗り越える

ポイント１　「相互尊敬」の雰囲気をつくろう―相互尊敬は教師から

ポイント２　「原因」ではなく「目的」に着目しよう

ポイント３　「ほめる」ではなく「勇気づけ」をしよう

ポイント４　「共同体感覚」を育成しよう―共同体感覚はつながり感覚