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特集 教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
本を読まない子の何故？＝弱点・問題点と解消法 読書指導のカナメ・基礎力のつけ方
ワーキングメモリを増やす方法
書誌
授業力＆学級統率力
2014年11月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ワーキングメモリによって、本に書かれている内容を理解し想像しながら読み進めていく。これが少なければ、読書も楽しめなくなる。前回読み進めた所を覚えられていないからだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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