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書誌名:
授業力＆学級経営力
特集名:
教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 読書コンクール入選校のヒミツは“ここ”
  • 確立され安定した描画の指導法が必要だ―読書感想画すべて入選のバックヤード―
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
河田　孝文
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　コンクール入選率一〇〇％　毎年、クラスから読書感想画コンクールに出品している。　出品数は規定マックスの八点…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 読書コンクール入選校のヒミツは“ここ”
  • 書き方を教えて、一定レベルの感想文を保障する
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
村上　睦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
入賞作品への第一歩は、読書感想文の基本的な書き方を教え、どの子もある程度のレベルの感想文を書けるように指導することである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 読書コンクール入選校のヒミツは“ここ”
  • 「考えの形成」の充実を目指す読書指導
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
矢原　豊祥
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　読書環境の充実は学校全体で！　本校では、読書環境の充実を目指し、図書委員会を中心に、学校図書館の整備と、全学級の学級文庫を学年・季節ごとに入れ替えている。また、図書委員お薦めの本や貸出冊数のデータ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 「朝読書」に変化が起こる超簡単レシピ
  • 低学年「朝読書」に変化！超簡単レシピ
  • 教師による読み聞かせを！
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
杉本　洋
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
その効果が広く認識され、全国各地の小・中・高校において盛んに行われている朝の読書であるが、実情を見てみると、近年耳にする児童・生徒のいわゆる「学力低下」や、それを受けた脱ゆとり教育の流れの影響からか…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 「朝読書」に変化が起こる超簡単レシピ
  • 中学年「朝読書」に変化！超簡単レシピ
  • 中学年の「朝読書」効果を何倍にもする【ヒント集】
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
山本　純人
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
まず理解～中学年の「特性と読書」～　□「絵」ステージ→「字」ステージへ　□［ギャングエイジ］の特性をくすぐる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 「朝読書」に変化が起こる超簡単レシピ
  • 高学年「朝読書」に変化！超簡単レシピ
  • 読んだら書く　読書記録をつけよう
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
小林　達也
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
子どもが本を読むようになるのは簡単なことだ。次の三つの条件がそろえばよい。　①　読む時間があること…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 「朝読書」に変化が起こる超簡単レシピ
  • 中学校「朝読書」に変化！超簡単レシピ
  • 何冊置くかが勝負！学級文庫の充実／マイブームを拡げて！おすすめ本の紹介を楽しく！
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
野村　邦重
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
■何冊置くかが勝負！　朝読書の本は、自分で用意するのが原則である。だが、なかなか用意できない子がいるのも事実である。そこで、教室の後方に朝読書用の本を用意する。いわゆる学級文庫である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 本を読まない子の何故？＝弱点・問題点と解消法　読書指導のカナメ・基礎力のつけ方
  • “すらすら読めない”の何故と解消法
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
榎本　寛之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
子どもたちに最優先でつけたい学力は「国語力」である。　「国語力」は、日々の授業、そして「読書」によって養われる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 本を読まない子の何故？＝弱点・問題点と解消法　読書指導のカナメ・基礎力のつけ方
  • “要点がつかめない”の何故と解消法
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
松山　英樹
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
要点がつかめない子　私もこれまで、何人もそういう子に出会ってきた。本人は、そんなに困っていないことが多い。しかし、親御さんから、心配している旨の話をよく伺う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 本を読まない子の何故？＝弱点・問題点と解消法　読書指導のカナメ・基礎力のつけ方
  • “イメージがわかない”の何故と解消法
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
ありもと　ひでふみ
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　イメージがわかない理由　「本を読んでも具体的なイメージが浮かばない」という子供に、教師はどういうフォローをしていけばよいのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 本を読まない子の何故？＝弱点・問題点と解消法　読書指導のカナメ・基礎力のつけ方
  • “知らない言葉が多すぎる”の何故と解消法
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
井関　和代
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　啐啄同時の語彙指導　啐啄（そったく）とは、雛が内側から殻をつつくのと母鶏が殻を噛み破るのが一致することから、逃したらまたと得難いよい時期のことを言う。子どもたちと言葉の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 本を読まない子の何故？＝弱点・問題点と解消法　読書指導のカナメ・基礎力のつけ方
  • ワーキングメモリを増やす方法
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ワーキングメモリによって、本に書かれている内容を理解し想像しながら読み進めていく。これが少なければ、読書も楽しめなくなる。前回読み進めた所を覚えられていないからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 本を読まない子の何故？＝弱点・問題点と解消法　読書指導のカナメ・基礎力のつけ方
  • 思考する読み方ができるようにする方法
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
芹川　有香
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
本校では、本年度までの三年間、東京都言語能力向上推進拠点校の指定を受け、『論理的に考え、適切に言語表現する児童の育成』の主題で研究を進めてきた。「論理的に考える」とは、身に付いた知識や技能を活用して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 本を読まない子の何故？＝弱点・問題点と解消法　読書指導のカナメ・基礎力のつけ方
  • リテラシー力をつける読書指導とは
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
滝口　敬史
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　読書は「読みっぱなし」でもよい。生涯に渡る読書の営みの殆どは「読みっぱなし」であることが多い。ただ、高度情報化社会における読書は、その質を上げることが重要であろう。内容を吟味して読み解く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 学級文庫をこう変える！私のレシピ　いつも貸出し中＝わくわくドキドキ本ラインアップ
  • 低学年学級文庫を変える＝私のレシピ
  • 読みたい本を見つけられるきっかけは“ここ”
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
花岡　鉄平
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　低学年・学級文庫づくりの留意点　低学年の子どもに対する読書指導では、まず本を読む習慣づくりが大切になる。その実現に欠かせないのが、子どもにとって最も身近な読書環境と言える学級文庫の充実である。低学…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 学級文庫をこう変える！私のレシピ　いつも貸出し中＝わくわくドキドキ本ラインアップ
  • 中学年学級文庫を変える＝私のレシピ
  • 意図的に、ブームを起こそう
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
小林　節生
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　学校図書館の廃棄本よ　さようなら　どこの学校にも、学級文庫というものがある。しかし、文庫の中には、学校図書館で廃棄された本が回されていることが多い…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 学級文庫をこう変える！私のレシピ　いつも貸出し中＝わくわくドキドキ本ラインアップ
  • 高学年学級文庫を変える＝私のレシピ
  • 高学年の学級文庫はこう創る！
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
有松　浩司
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
親や教師がすすめる本を読むことが多い低学年の児童に対し、高学年になった児童は、自分の興味関心に応じて本を選択するようになる。友達同士で共通の本の内容について会話をしたり、シリーズ本を続けて読んだりとい…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 学級文庫をこう変える！私のレシピ　いつも貸出し中＝わくわくドキドキ本ラインアップ
  • 中学校学級文庫を変える＝私のレシピ
  • 生徒の好奇心を刺激する学級文庫
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
渡辺　真由美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　学級文庫の本が「いつも貸し出し中」になるためには、生徒の「ぜひ読んでみたい」という好奇心を刺激する必要がある。しかし、いくら口頭で紹介しても、本を置いても、実際に本を読む生徒は少ない…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 達人が薦める“本好きな子”への変身レシピ
  • 国語授業＝“本好きな子”への変身レシピ
  • いつやるか？何を見つけるか？
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
古屋　啓一
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
バスケットボール部の顧問をしていて毎年思うのですが、入部して間もない一年生は本当に楽しそうにボールで遊びます。そして、その時期に、「こうしたらうまくシュートが入るよ」など次のステップに進むアドバイスを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 達人が薦める“本好きな子”への変身レシピ
  • 社会科授業＝“本好きな子”への変身レシピ
  • 授業で出会わせる本たち
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
柴田　陵子
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
眠っている本を活用する　学校図書館の中で、九分類（文学）の本は、いろいろな場面で手にとることが多い。しかし、その他の分類となると、なかなか本が本棚から動くことが少ない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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