詳細情報
- 特集 変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
- 校内研を“教師体験”の場に！―企画立案〜当日までの工程表
- 「生徒の姿」で語る授業研究会に！―授業改善に向けて協同性を高める―
- 本文抜粋
- 一 附中ミッション 研究を進めるにあたって、最初に次のことを確認した。教育研究はあくまでも授業を通して行う。生徒のノート、授業の記録で研究の姿を語る。ありのままの事実を積み重ねていったうえで、その変化を語る。そして、生徒が「授業が楽しくなった」「自信がついた」「わかるようになった」ということを目指そ…
