詳細情報
特集 思考の作戦基地に!ノート指導の極意
NGノート発見!こんなときどう指導する?
色づけに凝りすぎたノート―どう指導する?
書誌
授業力&学級統率力
2013年5月号
著者
江口 儀彦
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
今までに出会った、色づけに凝りすぎるノートをつくる子どもの原因と、私が行った対応を紹介する。 一 ノートづくりに逃げている場合 退屈な講演会(絶対眠ることが許されない場合)に参加した時、二時間をどのように過ごしているだろうか。ひたすらノートを取ることのみに熱中し、その熱中によって二時間の退屈を紛らわ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ノート&学習用具―ここが“私のこだわり”
一年生には4B以上の鉛筆を
授業力&学級統率力 2013年5月号
ノート&学習用具―ここが“私のこだわり”
思考の変化がわかるノートづくり
授業力&学級統率力 2013年5月号
ノート&学習用具―ここが“私のこだわり”
「マス目ノート」にこだわる
授業力&学級統率力 2013年5月号
ノート指導=プロ教師はここが違う
思考活動とノート指導―ポイントはここだ
授業力&学級統率力 2013年5月号
ノート指導=プロ教師はここが違う
発想法とノート指導―ポイントはここだ
授業力&学級統率力 2013年5月号
一覧を見る
検索履歴
NGノート発見!こんなときどう指導する?
色づけに凝りすぎたノート―どう指導する?
授業力&学級統率力 2013年5月号
数学科における「数学的活動の楽しさ」の意味・位置付け
道具が媒介する図形における「観察・操作・実験」型探究の楽しさ
数学教育 2000年5月号
提言・「伝え合う能力」どこに指導の重点を置くか
国語科で能力を、家庭・地域で態度を
国語教育 2009年4月号
向山型算数に挑戦/指定教材 140
向山型算数教え方教室 2011年5月号
一覧を見る