詳細情報
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
矢口　郁雄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
“同じ教材、同じ指導案で授業を計画しても、実際の授業の出来は授業者次第で大きく異なったものになる”　よく言われることで、ある意味では当たり前のことでもありますが、この違いを生み出す要因について考えると、教材や指導案からははっきりと見えてこない“リズムとテンポ”が、一つの重要なキーワードになりそうです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
ビューアで記事を読む掲載号のもくじを見る
ページトップへ