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授業の知的組み立て方 (第2回)
知的な授業の前提条件「全員を巻き込め」「問いに正対させよ」
書誌
授業力＆学級統率力
2011年5月号
著者
谷 和樹
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 全員を巻き込む 授業開始のできるだけ早い段階で「作業」をさせることだ。 「尖閣諸島」の領有を扱った授業をした。 「尖閣諸島」 読んでみて…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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