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特集 学級の危機管理・どう手を打つか
学級崩壊からの再生・崩壊初期の対応―小学校
心の悪循環を断ち切り、認め、ほめ続け、広め、積み重ねる
書誌
授業力＆学級統率力
2010年12月号
著者
田村 治男
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 心の悪循環を断ち切る 学級崩壊とは、粗くいえば次の二つの状態が一定以上継続している状態をいう。 ① 授業不成立 ② 学級の機能停止または著しい低下…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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