詳細情報
特集 子どもの問題行動と学びへの支援
子どもの意欲を引き出す教師の働きかけ―小学校
「教えてほめる」その上で、子どものプライドや知的好奇心を上手に刺激する
書誌
授業力&学級統率力
2010年7月号
著者
間宮 多恵
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
以前、一年生の女子が教室の廊下で担任の先生に厳しく指導されながら、泣いている姿を見たことがある。 T 「何度言ったら分かるの!」 C 「(泣き続けている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・子どもの変化を見る確かな眼
イニシャルアセスメントのすすめ
授業力&学級統率力 2010年7月号
提言・子どもの変化を見る確かな眼
視点を限定し意識を集中して「みる」
授業力&学級統率力 2010年7月号
提言・子どもの変化を見る確かな眼
学級経営に組織的に取り組む
授業力&学級統率力 2010年7月号
子どもの問題行動と学びへの支援
不登校傾向のある子どもへの支援
学校に行きたいという思いを抱かせる支援を継続して行う
授業力&学級統率力 2010年7月号
子どもの問題行動と学びへの支援
長期不登校の子どもへの支援
「あなたのことを本気で考え、心配している先生がここにいます」というメッセージを送る
授業力&学級統率力 2010年7月号
一覧を見る
検索履歴
子どもの意欲を引き出す教師の働きかけ―小学校
「教えてほめる」その上で、子どものプライドや知的好奇心を上手に刺激する
授業力&学級統率力 2010年7月号
研究授業づくりに役立つ! 教材開発の視点と具体例
小学校/強く意識し,蒐集・比較するとアイデアが湧く
教材「のらねこ」(教育出版3年)…
国語教育 2018年11月号
2学年のまとまりを具体化する観点と方法
言語活動二学年のまとまりの具体化の課題
実践国語研究 2004年3月号
心に刻む“最後の授業”のアイデア
学級の十大ニュース
道徳教育 2012年3月号
月替わり特別活動実践情報/わが校のイチ押し実践 36
小中連携によるクリーンアッププランづくり
特別活動研究 2003年4月号
一覧を見る