詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
小塚　祐爾
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
算数の問題解決学習は，次のような流れで行われることが多い。　①　問題提示　②　自力解決　③　発表・練り上げ　④　まとめ　　この中で，発達障がいの子どもを特に苦しめていると私が考えているのが，「②　自力解決」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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