詳細情報
- 学級担任に必要な「特別支援教育の基本スキル」 (第13回)
- 強い注意は不安系神経回路を作る！
- キレる子どもを注意するには、行動をただ止めること。行動や症状の意味・理由・原因を考えよう
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2014年2月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 気になる行動や症状を見たら何でも叱っていないだろうか。叱っていけないわけではないが，「教えてほめる」「受容して進める」が基本である。 子どもを含め人は，期待されたい，必要とされたい，ほめられたい，世話されたい，誰かとつながっていたい，心の居場所がほしい，達成目標がほしいなど，欲して生き延びる存在であ…
