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特集 授業が上手くいく!脳科学のスキルA〜D
スキルC 統率力に必要なノルアドレナリン5
「指示をする」指示の仕方で子どもは変化する
授業の原則十ヶ条を守り、子どもに信頼されることで指示が通る
書誌
特別支援教育教え方教室
2013年11月号
著者
上木 朋子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
指示に従えない理由 「気がかりな子」と言われている子どもたちは,「素直に指示に従わない子」と言われることが多い。 一見すると,ただのわがままにしか見えないが,従うことができない理由が必ずある…
対象
幼児・保育
/
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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脳科学のスキルを用いて授業力・対応力をUPする
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