詳細情報
ミニ特集 外部専門家と連携指導の工夫 〜コーディネーター編
外部専門家の助言は「指導のヒント」と考え,できることから始めよう
書誌
特別支援教育教え方教室
2013年8月号
著者
加賀谷 晃子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1諸検査の結果を指導に生かす 通常学級在籍のAさんは,読み書き障がいが疑われる子だった。教科書は拾い読み,学年の漢字テストは相当練習してから受けても30点台,と厳しい状態だった。低学年の時には,読めないいらだちから,教科書をかんでしまい,国語の教科書はぼろぼろだったそうだ…
対象
幼児・保育
/
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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