詳細情報
特別支援の授業
笑顔で教えて笑顔でほめる (第24回)
今確認したい基本中の基本
書誌
教室ツーウェイ
2013年3月号
著者
松崎 力
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 「教える」ということ 今や、TOSSでは当たり前と思われる「教えてほめる」という行為。今、このことを考える。 昨年十二月、岩手でのセミナーにて、谷和樹氏は、この教えてほめるということについて言及し、「ほとんどの教師は、できていない」と断言した。同感である…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
笑顔で教えて笑顔でほめる 23
演劇指導で子どもを伸ばす
教室ツーウェイ 2013年2月号
笑顔で教えて笑顔でほめる 22
いじめ発見の具体策
教室ツーウェイ 2013年1月号
笑顔で教えて笑顔でほめる 21
いじめ対応マニュアル明文化
教室ツーウェイ 2012年12月号
笑顔で教えて笑顔でほめる 20
気になるあの子を変えていく(二)
教室ツーウェイ 2012年11月号
笑顔で教えて笑顔でほめる 19
気になるあの子を変えていく(一)
教室ツーウェイ 2012年10月号
一覧を見る
検索履歴
笑顔で教えて笑顔でほめる 24
今確認したい基本中の基本
教室ツーウェイ 2013年3月号
小特集“すごい先生”と尊敬を集める教師の基本技
子どもの事実で勝負
社会科教育 2005年4月号
子どもの意欲を盛り上げる作文イベント・作文交流
作文の書き方クイズ
国語教育 2013年2月号
「個」の学びを豊かにする!社会科「個別最適な学び」への挑戦 8
「問い」を自分のものにし,仮設を立てる
社会科教育 2022年11月号
学級活動・知って得するとっておき裏技集パートV 10
集会活動/まとめにむかう集会活動
特別活動研究 2004年1月号
一覧を見る