詳細情報
特別支援の授業
日本最先端 翔和学園 (第23回)
不登校の仲間のことを考える
書誌
教室ツーウェイ
2013年2月号
著者
伊藤 寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
広汎性発達障害の中核的症状のひとつに、「他者視点に立つことの苦手さ」がある。ただ、基本的に彼らは真面目で優しいので、苦手にもかかわらず懸命に他者理解に務める。するとそれが一方的になりがちで、かえって状況が悪化してしまうことがしばしばある…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
日本最先端 翔和学園 46
「ルールは自分が守るものです。人には押し付けません」
教室ツーウェイ 2015年1月号
日本最先端 翔和学園 45
教師がどっしりと安定した大人であることの重要性
教室ツーウェイ 2014年12月号
日本最先端 翔和学園 44
翔和学園の授業を公立小学校で行う
教室ツーウェイ 2014年11月号
日本最先端 翔和学園 43
翔和学園ならではの教師と生徒の会話集
教室ツーウェイ 2014年10月号
日本最先端 翔和学園 42
「凸」を伸ばす特別支援教育
教室ツーウェイ 2014年9月号
一覧を見る
検索履歴
日本最先端 翔和学園 23
不登校の仲間のことを考える
教室ツーウェイ 2013年2月号
編集後記
国語教育 2025年4月号
V 教師自身が遭遇した“いじめられ”体験レポート
3 自分の身近でいじめが発生した実例
Dクラスメートも気づかなかったなかよしグループ内での陰湿ないじめ
教室ツーウェイ 臨時増刊 2013年3月号
提言・説明責任で学級担任は何をどう問われるか
指導力と学び続ける姿勢があるか
心を育てる学級経営 2002年8月号
教材別 名言で語る説話
小学校低学年
[ありがとう,りょうたさん]ぼくが,目になろう
道徳教育 2021年11月号
一覧を見る