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向山実践の原理・原則 (第225回)
｢問題を正しくつかむ」「明確に定義できる」 これこそが最大のポイントである
書誌
教室ツーウェイ
2012年12月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
（一） 学級はさまざまな問題が生じる。 学校もさまざまな問題が生じる。 日本中、さまざまな教育問題が生じる。 問題は常に「解決」をせまられる。 教師は「解決方法」を「あれこれ考えたり」「あれこれさがしまわる…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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