詳細情報
中学校を改革する特別支援教育で中学校が変わる (第4回)
二次的障がいを生じさせないための教師の仕事
書誌
特別支援教育教え方教室
2012年11月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1二次的障がいを生じさせない 生徒指導主任が集まる会議に学期に数回出ている。その会議で発達障がいが話題にのぼることが,数年前に比べて格段に増えた
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
中学校を改革する特別支援教育で中学校が変わる 8
ここまでして初めて、中学校が変わる
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
中学校を改革する特別支援教育で中学校が変わる 7
コーディネーターの動きが鍵
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
中学校を改革する特別支援教育で中学校が変わる 6
力量向上が保障された校内研修を開催しよう
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
中学校を改革する特別支援教育で中学校が変わる 5
医療、幼保と連携しよう
特別支援教育教え方教室 2013年2月号
中学校を改革する特別支援教育で中学校が変わる 3
学校が主体となり、連携の「ハブ」となれ
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
一覧を見る
検索履歴
中学校を改革する特別支援教育で中学校が変わる 4
二次的障がいを生じさせないための教師の仕事
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
子どもの興味・関心UP編 一番大事なことは何か
自然教室での理科レクのネタ
楽しい理科授業 2009年8月号
考え,議論せずにはいられない最強中心発問 低学年
ひしゃくぼし
変化に着目し,心の美しさに迫るべし@
道徳教育 2025年5月号
一覧を見る