詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
作文を書き出せない一年生のエピソードを書く。　一年生の男児、Ｋ君。広汎性発達障害で、多動性はないが、授業中の作業が遅く、しばしば停滞してしまう。意思を言葉で表現することが苦手である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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