詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達凸凹とは，認知に高い峰と低い谷の両者をもつ子どもと大人である。　引用：杉山登志郎『発達障害のいま』p.44より　　以前勤務していた学校で，Ａ男に出会った。Ａ男は，発達凸凹を感じさせる子だった…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ