詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
黒木　真有美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学習指導要領では，「複数の種類の障がいを併せ有する児童又は生徒」のことをいう。原則的には学校教育法施行令第22条の３における視覚障がい者，知的障がい者，肢体不自由者，病弱者（身体虚弱も含む）を規定している程度の障がいを併せ有することを指している…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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