詳細情報
巻頭言
制度設計は進む，運用が伴わない
書誌
特別支援教育教え方教室
2012年2月号
著者
岩切 洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１制度設計は進む… 特別支援教育について，様々な形で制度設計は進んでいる。 例えば，東京都では「東京都特別支援教育推進計画第三次実施計画」（平成22年11月）で「特別支援教室」の設置が明記された…
対象
幼児・保育
／
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
巻頭言
「黎明期」の特別支援教育あれこれ
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
巻頭言
何をどう教え，何をどうほめるか
シナリオ「先生の顔」から考える
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
巻頭言
特別支援学級で役に立つ教材は，ＴＯＳＳの教材しかなかった
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
巻頭言
大人が学べば子どもは変わる
ワーキングメモリを鍛える絵本「アタマげんきどこどこ」の開発とドラマ
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
巻頭言
特別支援教育を学ばずして教壇に立つべからず
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
一覧を見る
検索履歴
巻頭言
制度設計は進む，運用が伴わない
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
「授業技術」編
基礎学力を身につけさせるのが教師の仕事
【向山論文の分析】子どもの事実、客観的証拠を集めよう
教室ツーウェイ 2015年2月号
「資質・能力」をはぐくむための指導のポイント＆提案授業
学びに向かう力，人間性等
問題解決などにおいて，粘り強く考え，その過程を振り返り，考察を深めたり…
数学教育 2016年8月号
ペーパーチャレラン 私の教室でのやり方
ペーパーチャレランは最初のくいつきさえうまくいけばよいのだ！
教室ツーウェイ 2008年9月号
一覧を見る
