詳細情報
特集 震災と発達障がい児の“心のケア”にどう取り組むか
心のケアの3つの柱
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年9月号
著者
大関 貴之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1私たちの日常は,避難の子にとって「非日常」である 出会いの日,震災により避難してきたA子の日記である。 わたしは東日本大しんさいで,ひなんをしました。「まさかこんなふうになろうなんて」といまでも思っています…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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