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特集 「授業力の向上」をめざす自己点検
提言・「授業力の上達」どうやって確認するか
授業力を客観的に測定する五つの観点
書誌
授業研究21
2009年10月号
著者
河田 孝文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 憧れの授業を描けるか？ 授業上達のために絶対必要な条件がある。 憧れの授業（者）をもつこと 「あのような授業がしてみたい」と強く強く憧れる授業を持たなければならない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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