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教科指導の基本
音楽 (第2回)
「コマとパーツ」で組み立て、音→表現→記号化の指導順で、教える
書誌
教室ツーウェイ
2011年5月号
著者
関根 朋子
ジャンル
音楽
本文抜粋
毎時間の授業は複数のコマ（活動）とパーツ（授業行為）で組み立てる。その際、スモールステップと音→表現→記号化の指導順を意識する。 一、「横の帯」と「縦の帯…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
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)
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