検索結果
ジャンル:
音楽
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • 特集 完全保存版 すぐに使える 学級あそび&学習ゲームSPECIAL
  • スペシャリストが自信をもっておすすめできるネタだけを選んだ教科別・学習ゲーム厳選30
  • 音楽
  • リズムキャッチ
書誌
授業力&学級経営力 2020年5月号
著者
平野 次郎
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/音楽
本文抜粋
ねらい 拍やリズムを丁寧に聴き取り,友達との関わりを楽しみながら活動する。  全員で円の隊形になります。そして,右手はグーにして真っ直ぐ伸ばし,左手は腰に手をあてて輪っかをつくります。円の隊形になって…
対象
小学3,4,5,6年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版 すぐに使える 学級あそび&学習ゲームSPECIAL
  • スペシャリストが自信をもっておすすめできるネタだけを選んだ教科別・学習ゲーム厳選30
  • 音楽
  • タンタンタンバリン
書誌
授業力&学級経営力 2020年5月号
著者
平野 次郎
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/音楽
本文抜粋
ねらい 拍に合わせて手拍子やタンバリンを打つ。  全員で円の隊形になります。そして,先生はタンバリンを1つ用意します。ゲームに入る前に,先生がタンバリンで拍を打ちます。打つ速度は,最初は歩く速さ程度が…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 子ども生き生き学習活動
  • 【音楽】表現者と共にデザインする鑑賞会への取り組み
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年5月号
著者
倉田 沙耶香
ジャンル
特別支援教育/音楽
本文抜粋
本稿は,知的障害の特別支援学校高等部の実践です。これまで音楽科では「聴く」ことを大切にした授業づくりを行ってきました。「生の音楽」を聴いたら,生徒は何を感じてどのように表現してくれるのだろうと思ったこ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 見方・考え方を深める“連携”授業アイデア25選
  • 視点5 見方・考え方を深める 社会科×他教科連携授業プラン
  • 中学校歴史的分野×音楽
  • 音楽科から社会科学習内容をみる
書誌
社会科教育 2020年3月号
著者
田中 健次
ジャンル
社会/指導方法/授業研究/音楽
本文抜粋
1 教科の特質に応じた見方・考え方とは  音楽の授業で富士山の写真をみたら,生徒たちは小学校三年生でならった共通教材〈ふじ山〉のメロディを思い起こすことでしょう。社会科で同じ写真をみたら「ミナナロ(3…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 子ども生き生き学習活動
  • 【音楽】個々の特性に合わせた音楽活動
  • 「やればできる」と励ます前に!
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年3月号
著者
柿ア 次子
ジャンル
特別支援教育/音楽
本文抜粋
★個々の特性を知ること 音楽は本来楽しいものであり,その楽しさはさまざまな課題遂行の動機づけにもなりますので,特別支援教育には特に適した科目です…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 超一流に学ぶ 子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもを一瞬で引き込む「導入・ウォームアップ」のしかけ
  • 音楽
書誌
授業力&学級経営力 2019年8月号
著者
倉 弘光
ジャンル
学級経営/音楽
本文抜粋
ポイント1  ゲーム性のある活動でスタートする  ゲーム性のある活動は,子どもの興味関心を駆りたてますよね。音楽の授業も同じです。まずはゲーム性のある活動からスタートさせてはどうでしょう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 子どもが目を輝かす!教材・教具・ICTアイデア大集合
  • 教材・教具・ICTのアイデア42
  • 音楽
  • iMovieを使って合奏しよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年7月号
著者
川井 直子
ジャンル
特別支援教育/音楽
本文抜粋
(1)合奏における課題 音楽で合奏を行うとき,リズムやメロディ自体は理解していても,音を出すタイミングに迷う生徒がいます。また,教師の支援が過度になる場合や休符の間に集中が途切れることがあります…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 子どもが目を輝かす!教材・教具・ICTアイデア大集合
  • 教材・教具・ICTのアイデア42
  • 音楽
  • 動く色楽譜
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年7月号
著者
湊 文彦
ジャンル
特別支援教育/音楽
本文抜粋
(1)はじめに 音楽の授業で楽器の演奏に取り組む際,音階ごとに色を割り当てた「色楽譜」をよく使用しています。児童の実態によっては楽譜を見ながら演奏したり,音を出すタイミングを合わせたりすることが苦手で…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 子どもが目を輝かす!教材・教具・ICTアイデア大集合
  • 教材・教具・ICTのアイデア42
  • 音楽
  • ゆうびんやさん
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年7月号
著者
平 貴子
ジャンル
特別支援教育/音楽
本文抜粋
我が国に古くから伝わるわらべ歌には,「はないちもんめ」「あんたがたどこさ」「お寺の和尚さん」等,さまざまなあそびうたがあります。昔から歌い継がれているわらべ歌を,我々は大切に伝承していきたいものです…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 永久保存版 毎日使える!必ず役立つ!授業のネタSpecial
  • 教科のスペシャリスト秘伝! 子どもがどんどんノッてくる「短時間」ネタ
  • 音楽
書誌
授業力&学級経営力 2019年2月号
著者
戸塚 健太郎
ジャンル
学級経営/音楽
本文抜粋
楽しい発声練習(全学年)  歌を歌うためには,喉を温めたり,声帯が柔軟になるようなトレーニングが必要です。それが発声練習なのですが,普通に「ハッハッハッハッハー」とやっても飽きてしまいますし,そればか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 「学びの連続性」を実現する! 主体的・対話的で深い学びの視点からの教科の授業づくり
  • 実践 主体的・対話的で深い学びの視点からの教科の授業づくり
  • 特別支援学校 小学部
  • 【音楽】主体性を引き出す音楽の授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年9月号
著者
渡部 敬真
ジャンル
特別支援教育/音楽
本文抜粋
本校と研究について 本校は,小・中・高等部で構成され,児童生徒は約60人の知的障害特別支援学校です。平成28年度より3年計画で『Art & Science〜科学的根拠に基づいた魅力ある教育実践〜』を主…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「学びの連続性」を実現する! 主体的・対話的で深い学びの視点からの教科の授業づくり
  • 実践 主体的・対話的で深い学びの視点からの教科の授業づくり
  • 特別支援学校 高等部
  • 【音楽】表現力を深めるために
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年9月号
著者
吉田 輝世
ジャンル
特別支援教育/音楽
本文抜粋
授業づくりにあたって この実践は,特別支援学校学習指導要領音楽の2段階の学習内容を中心に行う高等部1年生の生徒が対象になっています…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「学びの連続性」を実現する! 主体的・対話的で深い学びの視点からの教科の授業づくり
  • 実践 主体的・対話的で深い学びの視点からの教科の授業づくり
  • 小学校 特別支援学級
  • 【音楽】音楽が楽しいと思う授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年9月号
著者
竹ノ内 博貴
ジャンル
特別支援教育/音楽
本文抜粋
本学級の児童は,1年生から6年生まで含め,34名が在籍している特別支援学級(知的固定)である。そのため,一斉指導が難しく,担任6人で実態に合わせグループを6つに分けてクラス編成を行った。音楽は週に2時…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 保護者も子どもも大満足! 通知表所見のポジティブ文例集
  • 保護者も子どもも大満足! ネガポジ変換付通知表所見文例400
  • 各教科・領域
  • (8)音楽をがんばっている
書誌
授業力&学級経営力 2018年7月号
著者
佐伯 順一
ジャンル
学級経営/音楽
本文抜粋
歌を歌うときには、いつも表情豊かに楽しそうに歌っています。みんなとともに声を合わせて歌う歓びを、味わっているように見受けられます…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【音楽】この仲間と,最高の音楽を奏でたい
  • 三つの実態別グループが歌い上げる合唱“卒業の歌”
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年7月号
著者
千葉 綾子
ジャンル
特別支援教育/音楽
本文抜粋
★三つの実態別グループについて 本校は,仙台市内の児童生徒が通学する県内最大規模の知的障害支援学校です。在籍数は全校で300名を超え,多くの支援学校がそうであるように,本校でも,障害の程度に大きな幅が…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【音楽】「わかる!」「やってみたい!」音楽の授業
  • 子どもが今,わかることや好きなことから出発して
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年5月号
著者
丸山 碧
ジャンル
特別支援教育/音楽
本文抜粋
★子どものつまずきから 4月,1年生にとって初めての学校生活。活動への見通しがもてないことや,集中力の短さにより活動を拒んだり離れたりする場面が見られたため,以下の工夫を行いました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 超一流はここが違う! 必ず成功する学級開き&授業開き
  • 超一流はここが違う! 必ず成功する授業開き
  • 絵心がなくても,運動オンチでも大丈夫! 教科のスペシャリストに学ぶ授業開きの楽々アイデア
  • 【音楽】先生も子どもも楽しめる,「拍」を意識した活動
書誌
授業力&学級経営力 2018年4月号
著者
平野 次郎
ジャンル
学級経営/音楽
本文抜粋
授業開きのポイント 教師の役割 まずは学級開きでの教師の役割について述べていく。音楽科は実技教科と言われているように、子どもの技能面が前面に出てしまう。これは指導する教師も同じである。したがって、音楽…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • スマイル★道徳授業づくり あなたの得意分野を道徳授業で生かしませんか
  • ベテラン教師が教える得意分野の生かし方
  • 教材と調和する音楽の取り入れ方
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
池田 なほみ
ジャンル
道徳/音楽
本文抜粋
私は小さい頃から音楽が大好きで、ピアノを習ったり、教員になってからもフルートやゴスペルを習ったりしてきた。数年前は音楽専科も経験した。今は中学年の担任で音楽を教えることはないが、好きなものは子どもに伝…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
ページトップへ