詳細情報
特集 「発達障がい児本人の訴え〜龍馬くんの6年間〜」から学ぶ
特集1 失敗は許されない! 発達障がい児のいる授業開き
〔授業開き2年生〕教育活動には,入念な準備と配慮が必要 進級する誇りを大事にする
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年4月号
著者
石川 裕美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 入学式の歓迎の行事 2年生は入学式の日に,歓迎のセレモニーがある。呼びかけ形式で学校生活の紹介をしたり,歌や楽器の演奏などを1年生に見せるのだ…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集のねらい
「発達障がい児本人の訴え〜龍馬くんの6年間」について
障がいの3つめの理解「障害のある人はどのように感じているのか」が大切で…
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
特集2 発達障がい児の訴え 教師のNG指導をこう変える
〔教師の授業行為〕「うるさい」を定義し,状況を設定し,具体的に教え,ほめること
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
特集2 発達障がい児の訴え 教師のNG指導をこう変える
〔国語の時間の指導〕「不規則発言」をSSTに活用する
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
特集2 発達障がい児の訴え 教師のNG指導をこう変える
〔算数の時間の指導〕算数の問題解決学習が及ぼす子どもへの悪影響
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
特集2 発達障がい児の訴え 教師のNG指導をこう変える
〔図工の時間の指導〕「自分で考えなさい」はNG,教えてほめて成功体験を積ませる
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
一覧を見る
検索履歴
特集1 失敗は許されない! 発達障がい児のいる授業開き
〔授業開き2年生〕教育活動には,入念な準備と配慮が必要 進級する誇りを大事にする
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
体育Q&A・体育授業の悩み解決します! 4
水に浮くことができない子がいます。どのように指導すればいいですか。
楽しい体育の授業 2011年7月号
「個」の学びを豊かにする!社会科「個別最適な学び」への挑戦 46
「ガヤ」が生む学びの可能性
社会科教育 2026年1月号
学期末に取り組んだ「クラス会議」の実践紹介
小学校低学年/クラス会議でつながりを深める子ども達
授業力&学級経営力 2015年12月号
編集後記
社会科教育 2022年2月号
一覧を見る