詳細情報
- 特集 「発達障がい児本人の訴え〜龍馬くんの６年間〜」から学ぶ
- 特集２ 発達障がい児の訴え 教師のＮＧ指導をこう変える
- 〔教師の授業行為〕「うるさい」を定義し，状況を設定し，具体的に教え，ほめること
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2011年4月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 一 『発達障がい児本人の訴え〜龍馬くんの６年間〜』の11ページ。「六年間の実例」の冒頭に出てくるのがこれだ。 いつも「うるさい」と言われる。 小学校の６年間，龍馬くんはずっと苦しみ続けた。みんなに分かってもらえなかったから，先生方には伝えようと思った…
