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ミニ特集 少人数学級の効果と問題点
正しい方向で教師修業をすることが子どもにとって価値ある教師になるための一番の近道だ。
書誌
教室ツーウェイ
2011年4月号
著者
熊田 優子
本文抜粋
算数で少人数指導を行っている。 三クラスの場合、均等四分割、または、習熟度別四分割に分ける。 一 算数少人数指導での効果 （一）均等四分割 通常より人数が少なくなり、個別指導がしやすい…
対象
小学校
／
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
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