詳細情報
ミニ特集 少人数学級の効果と問題点
教師の「量の問題」と「質の問題」の克服が必要となる
書誌
教室ツーウェイ
2011年4月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
少人数学級の効果と問題点を、論じることは、むずかしい。 一般的に言うならば、一人の教師が担当する子供の数は少ない方がいい。 日本は、世界の先進国の中では、子供の数に対する教師の数が少ないのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
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