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特集 発達障害児の学習評価と,到達度基準を考える
特集1 発達障害児の学習評価と,到達度基準を考える
音楽科の学習評価と到達度基準
楽しいことが最優先〜できることを一つずつ増やしていく
書誌
特別支援教育教え方教室
2010年11月号
著者
西邑 裕子
ジャンル
特別支援教育/音楽
本文抜粋
音楽を学ぶにあたって,最も大事な目標は, 音楽に親しむこと。 これは,通常学級にいる生徒も,特別支援学級にいる生徒も同じことだ。 そのために必要なのは…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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