詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
著者
関根　朋子
ジャンル
特別支援教育／音楽
本文抜粋
１　日常の働きかけ　特別支援の必要な子はワーキングメモリーに不具合があり，同時にいくつもの指示を出されると対応できなくなってしまう。だから，「一時に一事の指示」「明確な指示発問」を心がけている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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