詳細情報
- 特集 発達障害児のワーキングメモリーに配慮し鍛える授業
- 算数におけるワーキングメモリー
- 向山型算数指導法ならば，シンプルな情報を効果的に脳に入力できる
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2009年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 情報の入力はシンプルにする 学力低位の子どもたちのワーキングメモリーは，非常に少ない。 複雑になればなるほど，理解は困難になる。８＋５の計算では，大きくわけて，「５が２と３に分解される。８と２で10になる。10と３で，11になる」という３つの作業を連続して行っている…
