詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、クラスはガタガタ　教えないで考えさせる授業（問題解決学習という）をしていたことがある。　どんなにがんばっても（問題解決学習の研究会に入って勉強していた。夜は遅くまで学校に残って教材やプリント作りをしていた）苦手な子ども達は算数ができるようにはならなかった。クラスは、授業中に私語や喧嘩が起きるほど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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