詳細情報
- 特集 発達障害児がいる学級の“授業の入り方”―成功例と失敗例
- 朝一番，落ち着かないときの授業の入り方
- 中学年
- 〈国語〉いつものパターンで全体をまきこむ
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2009年8月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- いつものパターンで全体をまきこむ １ まず活動させて巻き込む 難しくない，だれでもすぐにできるような活動をさせる。 活動の跡がよく分かり，頑張ったことが目でみても分かるような活動である…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
© 2024 Meijitosho Shuppan Corporation