詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
著者
森　俊夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
前回，『広汎性発達障害（PDD）療育活動の内容は多岐にわたり，そのどれもが重要であるが，ここではPDD の中核的障害である「対人的相互作用の質的障害」に焦点を当てたかかわりについて紹介する』と述べました。そうしたかかわりを可能にするためには，まず彼らの認知特性を押さえておかなければなりません…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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