教室ツーウェイ 2008年11月号／習得の評定は、どのようにされているか（漢字・計算etc）「概念」が無い（はずである）

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特集　「やっただけ（履修）」学習から「身につけさせる（習得）」学習へ
習得の評定は、どのようにされているか（漢字・計算etc）
「概念」が無い（はずである）

書誌: 教室ツーウェイ 2008年11月号
著者: 伴　一孝

本文抜粋: 例えば、子供に「一〇〇〇ｍ走」を指導する。まずは「完走する」が“習得”であり、次に「○分○秒以内にゴールする」が“習得”である。簡単に言えば、そういう事だ…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全1ページ (10ポイント)

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