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特集 「やっただけ（履修）」学習から「身につけさせる（習得）」学習へ
習得の評定は、どのようにされているか（漢字・計算etc）
「概念」が無い（はずである）
書誌
教室ツーウェイ
2008年11月号
著者
伴 一孝
本文抜粋
例えば、子供に「一〇〇〇ｍ走」を指導する。まずは「完走する」が“習得”であり、次に「○分○秒以内にゴールする」が“習得”である。簡単に言えば、そういう事だ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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