詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
例えば、子供に「一〇〇〇ｍ走」を指導する。まずは「完走する」が“習得”であり、次に「○分○秒以内にゴールする」が“習得”である。簡単に言えば、そういう事だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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