詳細情報
書誌
授業研究21 2002年7月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　絶対評価の所見　　これまでの通知票の評価と言えば、保護者には相対評価が常識であった。自分も相対評価で育った。　絶対評価を広辞苑で引くと次のようにある。「教育評価の一。一定の基準に照らして個人の変化・発達を測定し、価値づけをする評価方法…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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