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特集 新学習指導要領にいどむ研究授業を上手にのりこえる方法
研究授業で私が学んだこと
「習得・活用・探究」に正対している向山型国語の指導パーツの精度を高め、討論の授業に挑戦する。
書誌
教室ツーウェイ
2008年10月号
著者
新里 誠
本文抜粋
一 「型破りの子どもが動く授業でした」 私の授業を見ての同僚の言葉。何が、型やぶりだったのか。別の同僚が言った。 「研究授業で、ここまで全部を見せる人はいないよ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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