詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
桜井　健一
本文抜粋
１．何を主張したいのか明確にする　研究授業をするチャンスは年に数回しかない。　思い切った授業展開をするいい機会である。　しかし、当たり障りのない展開の研究授業を見て、がっかりすることがよくある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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