詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
伊藤　隆之
本文抜粋
このような援助で荒れは克服できない　ある学校に勤務していた時のことである。ある学年で複数の学級が荒れた。　授業時刻になっても廊下に座り込んでいたり、廊下で隣の学級と入り乱れて遊んだり、ケンカをしたりしている。給食の時間には、給食の中にチョークや針金を入れたり、デザートや果物を投げあったり、天井にぶつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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