詳細情報
特集 新学習指導要領で授業はこう変わる
私が注目した改善点
ぶれないでダイナミックに授業ができる
書誌
教室ツーウェイ
2008年6月号
著者
高山 佳己
本文抜粋
1 学力の重要な要素が確定された 「学力」の定義の議論は、いつの世でもなされる。 今回、学力の重要な要素がきちんと示され確定された。 @基礎的・基本的な知識・技能の習得…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新学習指導要領で授業はこう変わる
子どもの脳に(マイナス回路)を作る「エラーラーニング」から決別し、(成功回路)を作る「エラーレスラーニング」を!
教室ツーウェイ 2008年6月号
基本概念が授業を変える
学力の三要素
法律を根拠にして学力を定義し、それをもとに授業を提案する
教室ツーウェイ 2008年6月号
基本概念が授業を変える
学力の三要素
教師には指導の結果責任が
教室ツーウェイ 2008年6月号
基本概念が授業を変える
教えて考えさせる指導
エラーレス・ラーニングが基本である
教室ツーウェイ 2008年6月号
基本概念が授業を変える
教えて考えさせる指導
「教え」て「考える」
教室ツーウェイ 2008年6月号
一覧を見る
検索履歴
私が注目した改善点
ぶれないでダイナミックに授業ができる
教室ツーウェイ 2008年6月号
わが県の情報 ここに「この授業あり」 250
愛媛県の巻
社会科教育 2019年1月号
実践事例
サッカー
指導内容と子供の成長が伝わる記述をする
楽しい体育の授業 2004年3月号
学年別3月教材こう授業する
3年
算数と生活
向山型算数教え方教室 2005年3月号
女教師の常識QA 2
机の配置や椅子の入れ方ってみんなどうしてるのかな?
女教師ツーウェイ 2012年7月号
一覧を見る