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特集 発達障害児のいる学級:3日間の準備ノート
3日間で何をほめるか
事実を作り出して,その事実をほめる
書誌
特別支援教育教え方教室
2008年4月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
生徒を「ほめたい」と思うならば,授業が始まる3分前に笑顔で教室に入ればいい。 ほとんどの中学教師は,無表情で教室に入ってくる。「生徒になめられてはいけない」という心理が働くからだ。こういった冷たい発想から信頼関係は生まれない…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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