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特集 発達障害児のいる学級:3日間の準備ノート
3日間で児童・生徒の実態の何を確認するか
全体のシステムを作りつつDSM―Wの観点を10に絞って有効な指導の手を探る
書誌
特別支援教育教え方教室
2008年4月号
著者
松本 俊樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 3日間の準備をする前提は次の通り。 1 黄金の3日間の全体の見通し・計画を確立する。 2 特別支援を要する子への個別指導策を準備する。 いわば「全体」と「個」の両面に関する準備が必要。例えば次のような「全体」への準備を行う…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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