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特集 授業が安定するシステム
１時間の安定のシステムを作る
私の算数授業の流れ
例題、練習、スキルの安定した流れにテンポ良くのせる
書誌
教室ツーウェイ
2007年6月号
著者
木村 重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一 最も工夫する例示問題 導入を最も工夫する。全員を授業に集中させたい。簡単な問題や作業から入る。 六年「最小公倍数」の学習では「４の倍数→４、８、12」と問答して板書し、「続きをノートに書きなさい」と指示した…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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