詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
桑原 陽子
本文抜粋
 算数授業を参観して 背中を小さく丸めるようにして、熱心にノートに向かう子どもが目についた。算数の問題解決学習を推進する学校の研究授業。高学年の学級を参観したときのことだ。まさに「自力解決」の時間。「どんなことを書いているのか」と、私は期待を込めて彼のそばに寄った。すると……授業用として、到底適し…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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